Progetto continuità verticale
Realizzare un “ponte” di esperienze condivise e di continuità formativa fra nido e scuola dell’infanzia basata su scelte educative-didattiche comuni fra le educatrici e le insegnanti al fine di facilitare il passaggio del bambino da un contesto formativo all’altro, con meno timore.
Il progetto ha come scopo che i bambini piccoli del nido si lascino trascinare dalle loro future maestre e dai loro “amici grandi”, vivendo esperienze significative e stimolanti attraverso i diversi spazi della scuola e soprattutto favorire un passaggio in modo sereno, coinvolgente e stimolante dei bambini alla scuola dell’infanzia.
Il progetto continuità è rivolto ai bambini del nido di età compresa tra i 24 e 36 mesi, che a rotazione, seguendo un calendario con date e incontri prestabiliti dalle insegnanti e dalle educatrici ad inizio anno educativo e scolastico, avranno l’occasione di conoscere le quattro sezioni: Cavallucci, Tartarughe, Stelle Marine e Delfini, oltre che agli spazi della scuola dell’infanzia.
Un percorso con la finalità primaria di fissare buone pratiche relazionali e inclusive e di centrare l’attenzione sull’emotività del singolo inserito in un gruppo.
Partendo da situazioni e proposte-gioco, affronteremo in percorso per diventare amici, stimolando lo sviluppo delle competenze relazionali e la capacità individuale di sapersi rapportare con il proprio mondo interiore e, di conseguenza, con quello degli altri.
L’educazione pro-sociale ha il compito di abituare i bambini a favorire gli altri o a adoperarsi per il raggiungimento di obiettivi comuni, senza cercare di ottenere delle gratificazioni o dei vantaggi. È alla base dell’alfabetizzazione morale delle nuove generazioni e si basa sulla costruzione di una relazione base istintiva rivolta all’altro, altruista e non egocentrica. Non si parla solo di educare i bambini alla cooperazione, ma anche al rispetto dell’altro e delle sue scelte, nell’ottica di imparare a vivere nel sociale in maniera proficua e serena.
Durante il progetto consegneremo il prodotto come documentazione tra il legame scuola-famiglia. Ogni incontro inizierà con il racconto di una breve storia che avrà una parola chiave “Le parole del cuore” che ci servono per diventare amici.
A partire dal mese di febbraio i bambini del nido assieme alle sezioni della scuola dell’infanzia conosceranno “Le parole del cuore”:
Mese di febbraio – CIAO
Mese di febbraio – BACETTO
Mese di marzo – SORRISO
Mese di marzo – CAREZZA
Mese di aprile – CURA
Mese di maggio – ABBRACCIO
Mese di maggio – COCCOLA
Ogni incontro avrà inizio con un momento di circle time: i bambini del nido saranno accolti nella sezione infanzia, dove ogni bambino seduto in cerchio si presenterà dicendo il proprio nome. L’insegnante titolare della sezione ospitante racconterà una storia per presentare la parola del cuore protagonista dell’incontro.
La narrazione anticiperà quello che sarà il laboratorio da realizzare ad ogni incontro. Il materiale realizzato andrà a completare l’esperienza della giornata.